合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教育中的理論基礎(chǔ)

在當(dāng)前教育改革的背景下，如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效果成為教育工作者關(guān)注的焦點(diǎn).合作學(xué)習(xí)作為一種強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與、相互合作的教學(xué)模式，在高中數(shù)學(xué)教育中展現(xiàn)出巨大潛力.然而，要充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，深入理解其理論基礎(chǔ)至關(guān)重要.本文旨在從多個(gè)理論視角探討合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用基礎(chǔ)，為教育實(shí)踐提供理（剩余4761字）