深度學(xué)習(xí)理論下高中數(shù)學(xué)“金課"構(gòu)建路徑

知識(shí)間的關(guān)系，只有形成關(guān)系性與結(jié)構(gòu)性的理解，才能進(jìn)入深度學(xué)習(xí)狀態(tài).例如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生不僅要掌握公式、定理的表面形式，更要理解其推導(dǎo)過(guò)程、適用范圍以及與其他知識(shí)的關(guān)聯(lián)，并通過(guò)構(gòu)建完整的知識(shí)體系來(lái)提升數(shù)學(xué)思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)聚焦于以數(shù)學(xué)思想與精神為核心的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)培養(yǎng)，塑（剩余4849字）