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差異化教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用及有效性分析

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1引言

隨著教育思想的不斷更新，差異化教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中占據(jù)了舉足輕重的地位.傳統(tǒng)教學(xué)模式無法滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求，而差異化教學(xué)通過實施分層教學(xué)、個性化輔導(dǎo)等手段，有力地促進了學(xué)生個體化的充分發(fā)揮.盡管如此，差異化教學(xué)在實際操作過程中仍遭遇不少難題，比如，如何滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、實現(xiàn)課堂管理的協(xié)調(diào)（剩余3874字）

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