借助“微型實(shí)驗(yàn)”激趣課堂教學(xué)的探析

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摘要：“微型實(shí)驗(yàn)”具有化學(xué)試劑用量小、實(shí)驗(yàn)儀器微型化、易操作等優(yōu)點(diǎn)，在教育領(lǐng)域深受教師的關(guān)注.對(duì)于初中化學(xué)學(xué)科，實(shí)驗(yàn)既是重要知識(shí)點(diǎn)，又是探究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)的有效途徑.初中化學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)提升“微型實(shí)驗(yàn)”應(yīng)用意識(shí)，緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行“微型實(shí)驗(yàn)”的設(shè)計(jì)與實(shí)施.本文結(jié)合具體教學(xué)實(shí)踐，提出“微型（剩余3642字）