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核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學教學策略研究

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摘要:核心素養(yǎng)視角下,初中數(shù)學教學不再僅僅關(guān)注知識的灌輸,而是更加強調(diào)學生數(shù)學核心素養(yǎng)的全面發(fā)展.在初中數(shù)學教學中,培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng),不僅有助于學生更好地理解和掌握數(shù)學知識,還能夠幫助學生形成正確的思維方式,提高學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力.在教學過程中,教師應積極探索有效的教學策(剩余4361字)

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