基于真情境探尋真問題

——項目式學(xué)習(xí)助力數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效策略

摘要：隨著教育改革的不斷深入，初中數(shù)學(xué)課堂暴露出很多問題.在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，傳統(tǒng)課堂枯燥乏味，學(xué)生難以在學(xué)習(xí)過程中保持長時間的專注度.面對這種情況，教師需立足真實情境，打造新的教學(xué)模式，融入項目式學(xué)習(xí)驅(qū)動學(xué)生思維發(fā)展，有效提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的針對性，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，落實學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo).基（剩余4284字）