“雙減”視域下初中物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略的研究

摘要：“雙減”的實(shí)施對基礎(chǔ)教育提出了減負(fù)的要求.演示實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過發(fā)揮物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢，可以在落實(shí)“雙減”政策要求的同時，提升學(xué)生的科學(xué)探究能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的發(fā)展.為了發(fā)揮物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢，應(yīng)該豐富物理演示實(shí)驗(yàn)資源，優(yōu)化物理演示實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，創(chuàng)新物理演示實(shí)驗(yàn)實(shí)施.

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