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摘要：思維導圖是解決物理問題的一種有效教學工具，能夠幫助學生系統(tǒng)化和可視化地組織信息，通過將復(fù)雜的物理概念和問題分解為圖形化結(jié)構(gòu)，學生能更容易理解和記憶物理規(guī)律與公式，增強他們的邏輯思維和創(chuàng)新能力.同時，思維導圖還促進了教師與學生之間的交流與合作，為物理教學帶來新的動力.
關(guān)鍵詞：思維導圖；物理解題（剩余4229字）
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思維導圖在物理解題教學中的滲透路徑
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