<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
摘要：隨著新課程標準的實施及“雙減”政策的落地，初中數(shù)學(xué)教學(xué)面臨新的挑戰(zhàn).“雙減”背景下，如何設(shè)計滿足不同學(xué)生學(xué)習需求的作業(yè)，成為教師亟需解決的問題.基于此，筆者以初中數(shù)學(xué)“有理數(shù)的加法”教學(xué)為例，探討精準分層作業(yè)管理的有效策略，以期為初中數(shù)學(xué)教學(xué)提供借鑒.
關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；有理數(shù)加法；精準分層；（剩余4324字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
“雙減”背景下初中數(shù)學(xué)精準分層作業(yè)管理的研究
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com
<small id="9py84"><button id="9py84"></button></small>