“誠(chéng)”文化背景下的課堂教學(xué)實(shí)踐與思考

——以小學(xué)數(shù)學(xué)為例

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摘 要：隨著新課標(biāo)的頒布，培養(yǎng)小學(xué)生核心素養(yǎng)已經(jīng)成為課堂教學(xué)的主旋律，如何讓培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)落地生根，已經(jīng)成為每一位教育工作者的不懈追求.“誠(chéng)”文化是我?；谔招兄罢嫒恕彼枷胫笇?dǎo)下提出的文化樣態(tài)，“誠(chéng)”文化背景下的課堂教學(xué)將呈現(xiàn)“守正”“求真”“務(wù)實(shí)”的特點(diǎn)，讓教育回歸本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有效學(xué)習(xí).

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