基于分類探討思想的初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)改革研究

打開文本圖片集

摘 要：在當(dāng)前教育改革的深化階段，強化初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)的改革與優(yōu)化顯得尤為重要.這是由于新形勢下，以往的初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)模式已不能很好地適應(yīng)以及滿足當(dāng)前數(shù)學(xué)解題教學(xué)發(fā)展的需要，基于此，分類探討思想應(yīng)運而生.在此基礎(chǔ)上，本研究主要探討了分類探討思想在初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)改革中的應(yīng)用原則及其運用基礎(chǔ)，進而探（剩余3900字）