對(duì)初中數(shù)學(xué)構(gòu)建問(wèn)題教學(xué)情境的研究

摘 要：之所以產(chǎn)生“數(shù)學(xué)”學(xué)科，是因?yàn)橐恍皢?wèn)題”的產(chǎn)生，所以，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中具備“問(wèn)題情境”是極其重要的.初中數(shù)學(xué)問(wèn)題教學(xué)情境的構(gòu)建具有天然優(yōu)勢(shì)，也是數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)的重要模式.對(duì)于初中生而言，初中數(shù)學(xué)問(wèn)題教學(xué)情境的構(gòu)建能夠有助于他們?nèi)?、深入掌握?shù)學(xué)知識(shí)，提升數(shù)學(xué)問(wèn)題的分析能力和解決能力，提高數(shù)（剩余3912字）