淺論幼小銜接視域下大班幼兒自我管理能力的培養(yǎng)

摘 要：自我管理能力是確保幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)階段的關(guān)鍵能力，對(duì)其學(xué)習(xí)適應(yīng)性和心理發(fā)展有重要影響。作者通過(guò)文獻(xiàn)研究和現(xiàn)狀分析，探討了個(gè)體、家庭和幼兒園對(duì)大班幼兒自我管理能力的影響，并提出了具體培養(yǎng)策略，如營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境、促進(jìn)自主探索、制訂規(guī)則及習(xí)慣養(yǎng)成機(jī)制、發(fā)展情緒管理和社交技能等。文章旨在為園所、教師和家長(zhǎng)提供實(shí)踐指導(dǎo)和有益參考，同時(shí)也指出了研究的局限性并對(duì)未來(lái)的研究方向進(jìn)行了展望。（剩余4861字）