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摘 要：幼兒生活活動是幼兒一日生活的主要構(gòu)成，在幼兒園課程建設(shè)方面起著重要作用。這意味著教師要以幼兒生活活動為依托，加強(qiáng)隱性課程建設(shè)。文章從“物質(zhì)—空間”類隱性課程、“組織—制度”類隱性課程、“文化—心理”類隱性課程入手，闡述了依托幼兒生活活動建構(gòu)隱性課程的策略，希望能在豐富幼兒園生活課程的基礎(chǔ)上，促使幼兒獲得良好發(fā)展。（剩余4811字）
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幼兒生活活動中的隱性課程建構(gòu)探究
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