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新時代背景下勞動教育與小學語文課程深度融合的策略研究

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摘 要：教師將勞動教育巧妙滲透于小學語文課程中，開展豐富多樣的融合教學活動，不僅能滿足新時代背景下的素質教育要求，增強課程教學的深度、綜合性與全面性，還能培養(yǎng)學生正確的勞動觀念，提升他們的勞動品格和勞動能力，同時使學生深化對知識、對生活的感悟，進而得到更全面的發(fā)展。為達到上述效果，文章從融合教學視角出發(fā)，闡述了教師通過挖掘勞動教育素材，開展多樣化的學習感悟與勞動實踐活動，提高智育與勞育教學質量的策略。（剩余4869字）

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