淺談德育融入小學(xué)音樂(lè)課堂的策略

摘 要：德育作為五育的核心，是全面提升學(xué)生素質(zhì)的基礎(chǔ)；而音樂(lè)作為一種藝術(shù)類(lèi)型，具有滲透、傳遞與培養(yǎng)情感的功能，能使學(xué)生在美的體驗(yàn)中逐漸形成正確的人生觀和價(jià)值觀。在小學(xué)音樂(lè)課堂中，教師通過(guò)充分挖掘音樂(lè)課程中的德育元素，可有效促進(jìn)對(duì)學(xué)生道德情感和價(jià)值觀的培養(yǎng)?；诖?，文章在分析將德育融入小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的意義的基礎(chǔ)上，提出了挖掘教材德育元素、發(fā)揮歌唱教學(xué)優(yōu)勢(shì)、利用多媒體技術(shù)、依托節(jié)日音樂(lè)以及組織實(shí)踐活動(dòng)五項(xiàng)策略，以期為小學(xué)音樂(lè)與德育融合的教學(xué)改革研究提供一些思路與借鑒。（剩余4700字）