巧用自然拼讀法實(shí)施小學(xué)英語詞匯教學(xué)的策略探究

摘 要：詞匯是英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)內(nèi)容。學(xué)生要想學(xué)好英語，就要先扎實(shí)地掌握、記憶詞匯。然而，當(dāng)前的小學(xué)英語詞匯教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)反復(fù)記憶，忽視詞匯音、形之間的對應(yīng)關(guān)系，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳。為改善這一教學(xué)現(xiàn)狀，教師應(yīng)以詞匯的音、形關(guān)系為著眼點(diǎn)，應(yīng)用自然拼讀法實(shí)施詞匯教學(xué)。文章依據(jù)作者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在論述自然拼讀法的內(nèi)涵及其之于詞匯教學(xué)的價(jià)值的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的詞匯教學(xué)內(nèi)容，闡述了自然拼讀法的應(yīng)用策略，希望能提升詞匯教學(xué)效果。（剩余4995字）