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課程思政視域下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學語文課堂的策略分析

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摘 要：思政教育的核心目的在于培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)與人文素養(yǎng)，促進學生身心健康發(fā)展。在課程思政工作不斷推進的背景下，如何將課程思政與語文教學融合起來形成教育合力是廣大小學語文教師關(guān)注的重點問題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為我國民族文化的瑰寶，將其融入小學語文教學中，是貫徹落實立德樹人根本任務(wù)的重要路徑，也是實現(xiàn)思政教育與語文學科融合的有效路徑。（剩余5024字）

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