應(yīng)用型課程開展“大班授課，小班研討”教學(xué)模式的研究

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摘 要 應(yīng)用型課程具有專業(yè)性、實踐性強，與行業(yè)需求聯(lián)系緊密等特點，傳統(tǒng)的大班授課教學(xué)模式難以獲得較好的教學(xué)效果?！按蟀嗍谡n，小班研討”是一種能夠提高學(xué)生參與度，提升學(xué)生實踐能力的教學(xué)模式。文章結(jié)合中國民航大學(xué)“民航配載理論與實務(wù)”課程的特點及現(xiàn)存問題，分析了在課程教學(xué)中應(yīng)用“大班授課，小班研討”模式對教學(xué)效果的提升作用，為培養(yǎng)具備民航運輸、民航管理、航空服務(wù)等方面工作能力的專業(yè)技術(shù)人才奠定了基礎(chǔ)。（剩余5930字）