PDCA理論在提升本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量中的應(yīng)用效果研究

摘 要 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不僅是高校本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，也是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。文章探討了PDCA循環(huán)理論在提升本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量中的應(yīng)用，結(jié)合鹽城工學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量管理的具體實(shí)踐，提出建立質(zhì)量管理組織、完善質(zhì)量管理制度、建立ISO9001質(zhì)量管理體系、引入外部教學(xué)評(píng)估、推進(jìn)質(zhì)量監(jiān)控平臺(tái)信息化等質(zhì)量改進(jìn)措施，以期提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的整體質(zhì)量和水平。（剩余5862字）