基于OBE的雙混合教學(xué)模式在中職網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)課程中的應(yīng)用

摘 要 網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)是中職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的一門核心課程，具有較強(qiáng)的技術(shù)性與實(shí)踐性。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)課程教學(xué)仍存在學(xué)生參與度不高、課程實(shí)踐性不足等實(shí)際問題。針對上述問題，教師須將基于OBE理念的雙混合教學(xué)引入網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)課程教學(xué)，通過制定明確的學(xué)習(xí)成果目標(biāo)，實(shí)施線上線下混合教學(xué)，采用BOPPPS聯(lián)合TBL的教學(xué)設(shè)計(jì)，以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，提升學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。（剩余5936字）