“一心三層三融入”育人體系在口腔醫(yī)學教育中的探索與實踐

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摘 要 文章圍繞立德樹人根本任務，結合專業(yè)特點，搭建“一心三層三融入”育人體系，形成專業(yè)―課程―課堂全鏈條課程思政教育模式。依托教師教學發(fā)展分中心，以“南山精神”為導向，通過強化領導“心臟”責任，打造課程思政“引領層”“示范層”“基礎層”，從專業(yè)頂層設計、人才培養(yǎng)方案、課程體系、課堂實踐四個維度，增強教師實施課程思政的底氣和能力，促進口腔學子人文素養(yǎng)、家國情懷的培養(yǎng)，為當前口腔醫(yī)學本科教育改革探索提供參考。（剩余6080字）