“大思政”格局下高校工科類專業(yè)輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作探索

摘 要 隨著“大思政”格局的提出和實施，高校輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容和要求也在不斷擴展。工科類專業(yè)學(xué)生是高校的重要組成部分，與其他專業(yè)學(xué)生相比有其特點，對輔導(dǎo)員的學(xué)生管理工作提出了更高的要求。文章基于“大思政”格局，結(jié)合工科類專業(yè)學(xué)生特點和思政工作實際，梳理當(dāng)前輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作狀況，提出一些優(yōu)化策略，以期為提升工科類專業(yè)學(xué)生綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新工科類專業(yè)輔導(dǎo)員工作方法提供有益的參考。（剩余5974字）