微積分知識圖譜構(gòu)建的探索與實踐

摘 要 微積分作為理工科教育中的核心課程，其知識體系的復(fù)雜性和廣泛性給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了挑戰(zhàn)。隨著知識圖譜技術(shù)的興起，將其應(yīng)用于微積分教學(xué)領(lǐng)域成為一個值得探索的方向。文章旨在探討微積分知識圖譜構(gòu)建的理論基礎(chǔ)、技術(shù)實現(xiàn)、實踐應(yīng)用以及未來展望，以期為微積分教學(xué)的改革和創(chuàng)新提供新的思路和方法。

關(guān)鍵詞 微積分；知識圖譜構(gòu)建；實踐；教學(xué)改革

中圖分類號：G642         文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2025.01.008

Exploration and Practice of Constructing a Knowledge Graph for Calculus

MA Yonggang， LIU Junmei

（School of Mathematics and Statistics， Yulin University， Yulin， Shaanxi 719000）

Abstract Calculus， as a core course in science and engineering education， poses challenges to students due to the complexity and breadth of its knowledge system. With the emergence of knowledge graph technology， its application in the field of calculus teaching has become a worthwhile direction to explore. This paper aims to explore the theoretical foundation， technical implementation， practical application， and future prospects of constructing a knowledge graph for calculus， with the goal of providing new ideas and methods for the reform and innovation of calculus teaching.

Keywords calculus; knowledge graph construction; practice; teaching reform

微積分作為高等數(shù)學(xué)的重要組成部分，不僅是理工科學(xué)生的必修基礎(chǔ)課程，還是連接數(shù)學(xué)與其他自然科學(xué)、工程技術(shù)領(lǐng)域的重要橋梁。（剩余4684字）