產教融合背景下高職院校學前專業(yè)育人過程中的問題及其對策

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摘 要 高職院校學前教育專業(yè)的育人路徑探索對于提高教育質量和滿足社會需求具有重要意義。然而，當前高職院校學前教育專業(yè)存在產教融合協(xié)同育人深度不足、育人目標與人才需求存在偏差、評價體系不夠科學等問題。針對這些問題，研究基于產教融合視域，對高職院校學前教育專業(yè)的育人路徑做了實踐探索。具體如下：一是增加產教融合協(xié)同育人深度，提升學生的實踐能力與創(chuàng)新能力；二是完善培養(yǎng)理念及培養(yǎng)目標，確保育人目標與行業(yè)需求相匹配；三是制定明確的評價標準和評價流程，全面評估學生的綜合素質和實踐能力。（剩余5890字）