運用快樂教學打造小學語文精彩課堂

語文課程是小學生學習各科知識的前提和基礎(chǔ)，如何激發(fā)學生對語文知識的學習激情，培養(yǎng)學生的學習能力與語文素養(yǎng)，已經(jīng)成為教師的重點研究課題。將快樂教學運用于小學語文課堂活動中，能為學生提供融洽、活躍、和諧的課堂學習環(huán)境，提高學生的學習積極性與課堂參與度，使課堂因快樂而精彩。

一、快樂教學概述

快樂教學是一種新穎的教學方法，強調(diào)在教學活動中適當增加快樂指數(shù)，促使學生激發(fā)主動學習的興趣，獲得積極的學習體驗和情感體驗，有效達成預(yù)設(shè)的教學目標。（剩余4689字）