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數(shù)學“項目學習”策略探討

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[摘 要] 項目學習業(yè)已成為一種潮流。教師利用現(xiàn)存教學資源，科學地整合設計，把數(shù)學“日常學習”變?yōu)椤绊椖繉W習”，有三條路徑：一是把預習作業(yè)變?yōu)椤绊椖繉W習”，培養(yǎng)學生提出問題的意識;二是把例題教學變成“項目學習”，增強學生尋找規(guī)律的本領;三是把鞏固練習變成“項目學習”，促進學生數(shù)學素養(yǎng)的積淀，進而使“項目學習”教學實踐常態(tài)化。（剩余3129字）

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