多元化設(shè)計小學語文作業(yè)的策略

——基于“雙減”政策背景下的研究

[摘 要] 隨著“雙減”政策的發(fā)布與落地，減負成為教師與家長重點關(guān)注的內(nèi)容，而多元化設(shè)計作業(yè)是“提質(zhì)減負”的重要途徑。在小學語文教學過程中，教師應遵循相關(guān)原則，對作業(yè)內(nèi)容及作業(yè)形式進行多元化設(shè)計，調(diào)動學生完成課后作業(yè)的積極性，加深學生對知識的理解，從而顯著提升學生的語文學習效果。

[關(guān)鍵詞] “雙減”政策;作業(yè)設(shè)計;小學語文教學

課后作業(yè)有助于學生加深對所學知識的印象。（剩余2941字）