高師鋼琴課程“一對一對二”教學模式初探
[摘 要] 高師鋼琴課程教學一直是音樂教育事業(yè)備受關(guān)注的焦點，鋼琴課程教學中“一對一”模式是否應進行改革也成為音樂教育工作者探討的話題。在肯定鋼琴課程教學“一對一”模式的同時，倡導鋼琴教學“一對一對二”模式，不僅緩解了鋼琴教學課程安排的壓力，還提高了師范類學生的鋼琴教學實踐能力。
[關(guān)鍵詞] 高師鋼琴課程;教育目標;“一對一對二”模式;學生講課;教師督導
目前，全國都在探討高師鋼琴課教學的“一對一”模式改革問題。（剩余2900字）