“雙減”政策下的初中歷史教學(xué)改革

“雙減”政策下初中歷史課堂教學(xué)的提質(zhì)增效，需要教師實(shí)施以下措施：一是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)；二是豐富教學(xué)內(nèi)容，注重跨學(xué)科知識(shí)的融合，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)理解難度；三是優(yōu)化教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主思考與合作探究，豐富其學(xué)習(xí)體驗(yàn)與情感收獲；四是優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，將評(píng)價(jià)貫穿教學(xué)全程，實(shí)現(xiàn)以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)。（剩余5143字）