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項目化學習模式下的初中體育短跑教學策略

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體育課是以鍛煉學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好運動習慣、發(fā)展學生運動能力和構建學生運動認知體系為目標而開設的實踐課程。在素質(zhì)教育背景下，體育課程的有效開展對于促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有關鍵作用。自從《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》（以下簡稱新課標）提出并實施以來，初中體育教學逐漸從單一引導和鼓勵學生參與運動，轉變?yōu)榧戎匾晜魇谶\動技巧，又強調(diào)引導學生采用科學、系統(tǒng)的方式進行鍛煉。（剩余4975字）

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