學(xué)科大概念下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)方法

隨著新課程改革深入推進(jìn)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法也在不斷創(chuàng)新與發(fā)展。在學(xué)科大概念背景下，教師采用小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)這一新型教學(xué)模式，通過整合教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、提升教學(xué)效率等策略，以此培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。本文以“小數(shù)除法”單元教學(xué)為例，探討學(xué)科大概念下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)方法。

學(xué)科大概念這一新興教學(xué)理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中得到廣泛的推廣與應(yīng)用，其強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握學(xué)科核心思想與方法，幫助學(xué)生構(gòu)建對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的整體認(rèn)知，以此提升他們的問題解決能力。（剩余4633字）