科教興國(guó)背景下基于STSE教育理念的物理單元教學(xué)設(shè)計(jì)

——以“浮力”為例

摘 要：自然科學(xué)領(lǐng)域中，物理學(xué)的應(yīng)用無處不在，物理學(xué)科的發(fā)展影響了社會(huì)的發(fā)展。然而目前大多數(shù)教師在授課時(shí)還是以理論為主，重理論輕實(shí)踐，長(zhǎng)期以來學(xué)生和家長(zhǎng)也是唯分?jǐn)?shù)論，只注重分?jǐn)?shù)。在STSE教育理念的單元教學(xué)設(shè)計(jì)下能做到理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐達(dá)成統(tǒng)一，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。文章運(yùn)用單元教學(xué)的方法融入STSE教育理念，以“浮力”為例進(jìn)行STSE教育單元教學(xué)設(shè)計(jì)。（剩余6192字）