思政教育提升涉農(nóng)專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育適應(yīng)性研究

摘 要：高職院校農(nóng)業(yè)類專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育是根據(jù)涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)需求和個性特征需要而實(shí)施的教育，通過思政教育提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育適應(yīng)性有助于大學(xué)生樹立良好的就業(yè)價值觀、形成良好的就業(yè)心態(tài)并增加社會競爭力。文章分析了涉農(nóng)專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)與優(yōu)勢，指出高職涉農(nóng)專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育存在核心價值缺乏針對性、教學(xué)內(nèi)容缺乏時代性、教學(xué)隊(duì)伍缺乏專業(yè)性等問題，進(jìn)一步分析了思政教育在提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育適應(yīng)性過程中可以發(fā)揮的基礎(chǔ)作用，提出思政教育可以通過培育“三農(nóng)”情懷、塑造就業(yè)價值觀、弘揚(yáng)勞動精神和構(gòu)建實(shí)踐平臺等路徑提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育適應(yīng)性。（剩余5763字）