音樂繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)化與學(xué)習(xí)平臺設(shè)計綜合研究

摘 要：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)化和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺設(shè)計互為支撐，是實現(xiàn)音樂繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程高質(zhì)量建設(shè)的關(guān)鍵。在分析音樂繼續(xù)教育多元主體定位、促進多元主體有效參與繼續(xù)教育活動的基礎(chǔ)上，設(shè)計了以翻轉(zhuǎn)課堂與目標導(dǎo)向教學(xué)為框架、以BOPPPS教學(xué)為導(dǎo)向、融合多樣化教學(xué)方法的音樂繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)全過程優(yōu)化方案，進而從資源、功能、運行三個角度探討了支撐網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺設(shè)計，從而為音樂繼續(xù)教育有效開展網(wǎng)絡(luò)教育，提供教學(xué)優(yōu)化與學(xué)習(xí)平臺設(shè)計方面的策略支持。（剩余4766字）