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基于文化理解素養(yǎng)培育的小學音樂教學路徑

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2014年教育部頒布《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》,明確提出各學段培養(yǎng)學生發(fā)展核心素養(yǎng)的體系。文化基礎作為核心素養(yǎng)的三大板塊之一,可見其在學科素養(yǎng)的指導實施上具有重要地位。音樂學科中的“以美育人”“以情感人”“以文化人”的特點是學校美育的重要內(nèi)容,在全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務中發(fā)揮獨特的作用,是學科育人價值的集中體現(xiàn)。(剩余4947字)

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