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“知情意行”在小學音樂歌唱教學中的應用研究

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“知情意行”背景下，小學音樂教師開展音樂歌唱教學，要帶領學生參與綜合全面學習，對歌唱教學方法進行改善優(yōu)化，制定嚴謹?shù)慕虒W計劃和目標，帶動學生在歌唱學習過程中參與綜合實踐探索、歷史互動學習、審美學習，增強學生的學習體驗。而且，教師需結合核心素養(yǎng)指標來完成對各項教學活動更加精密高效的開發(fā)，結合“知情意行”理念，在教學期間引進循序漸進的授課活動，逐漸提高學生的核心素養(yǎng)能力，提升學生的整體研學水平。（剩余4948字）

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