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課程游戲化背景下幼兒園主題活動的實施困境與改善策略

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教育部在《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中明確提出,幼兒園教育要堅持“兒童本位”原則,根據(jù)幼兒的身心成長規(guī)律開展“以游戲為基本活動”的保育教育活動,使幼兒能夠在豐富的游戲活動中實現(xiàn)健康成長。早在2018年教育部所設(shè)計的幼兒園教育“去小學(xué)化”政策中便強(qiáng)調(diào)要根據(jù)幼兒的實際需求開展豐富多元的游戲活動,全面開發(fā)多元、豐富的游戲素材,通過自主游戲解放幼兒、促進(jìn)幼兒成長。(剩余4825字)

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