家庭勞動教育背景下的小學美術課程活動
家庭教育是培養(yǎng)小學生勞動素養(yǎng)的重要途徑，美術課程活動則是培養(yǎng)小學生勞動素養(yǎng)的重要方式。在家庭勞動教育背景下，小學美術課程活動應以學生為主體，結合小學生的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，從課堂教學、課外活動、綜合實踐等角度進行設計與實施，使小學生在參與家庭勞動教育的過程中提升勞動素養(yǎng)。本文結合當前小學美術課程活動開展過程中存在的問題，對如何在家庭勞動教育背景下開展小學美術課程活動進行探討與分析，以更好地推進小學美術課程活動的發(fā)展。（剩余4619字）