基于鄉(xiāng)土情境培育地理核心素養(yǎng)的教學實踐

——以“認識家鄉(xiāng)”為例

《義務(wù)教育地理課程標準（2022年版）》（以下簡稱地理新課標）指出，地理課程內(nèi)容的選擇，要將豐富的地理素材與鮮活的地理活動相結(jié)合，促進學生在做中學，獲得并積累學習經(jīng)驗，關(guān)心并樂于探究現(xiàn)實中的地理問題。課程內(nèi)容中的“認識家鄉(xiāng)"部分指出，要利用生產(chǎn)生活實例等激發(fā)學生的興趣，引導學生進行探究學習。南陽艾草產(chǎn)業(yè)是河南省極具特色的鄉(xiāng)土資源，是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展的典型案例。（剩余2055字）