高中數(shù)學單元整體教學的設(shè)計與實施

以“直線與方程”的單元教學為例，教師可以從如下幾方面設(shè)置單元教學目標：1.知識技能，如理解本單元學習的數(shù)學概念，并根據(jù)斜率判斷兩條直線是平行還是垂直等；2.意義理解，如在平面直角坐標系內(nèi)探索確定直線的幾何要素，理解直線的傾斜程度、傾斜角、斜率之間的關(guān)系等；3.思維遷移，掌握用方程研究圖形位置關(guān)系的步驟，形成數(shù)形結(jié)合思想；4.情感態(tài)度，從本單元的學習中認識到數(shù)學與生活的聯(lián)系，形成主動學習意識，優(yōu)化解題意識，樹立嚴謹求實的學習精神。（剩余1253字）