小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)策略探討

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《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：“估算教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在具體的問題情境中選擇合適的單位進(jìn)行估算，體會(huì)估算在解決實(shí)際問題中的作用，了解估算的實(shí)際意義?！惫浪悖瑢?duì)于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、運(yùn)算能力、推理能力、數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力和應(yīng)用意識(shí)都具有重要意義。

加強(qiáng)前提技能訓(xùn)練，為估算打好基礎(chǔ)。一般情況下，整數(shù)運(yùn)算中把數(shù)估成整十、整百、整千的數(shù)，而分?jǐn)?shù)和小數(shù)運(yùn)算則把數(shù)估成整數(shù)。（剩余1349字）