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教育大計，教師為本。學(xué)校發(fā)展與教師成長相互依存、相互促進，教師專業(yè)成長不僅是教師個人的成長，也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力。自新課標(biāo)實施以來，嘗試開展以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)改革，以及開展進階式主題培訓(xùn)和主題化校本教研，將校本研究與教學(xué)實際相結(jié)合，開展“智慧論壇”“名師講堂”等活動，助力教師獲得不同程度的專業(yè)成長。（剩余2204字）
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以進階式主題培訓(xùn)促進教師專業(yè)發(fā)展
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