培養(yǎng)學生數(shù)據(jù)意識的教學實踐與思考
數(shù)據(jù)分析是“統(tǒng)計與概率”的核心。數(shù)據(jù)分析觀念是每個公民不可或缺的數(shù)學素養(yǎng)，是“會用數(shù)學的眼光觀察世界”的體現(xiàn)。培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)分析觀念，教師應注重讓學生在親身經(jīng)歷統(tǒng)計的活動中，逐步感受收集數(shù)據(jù)對分析問題、解決問題的必要性。下面以北師大版二年級下冊《評選吉祥物》為例，談?wù)勎业慕虒W實踐與思考。
情境引入：為學生創(chuàng)造一個親切且有趣的學習情境。（剩余1214字）