作文多元化訓(xùn)練,讓學(xué)生從“要我寫”到“我要寫”

高中生寫作思維訓(xùn)練不能一味追求數(shù)量，而要找到學(xué)生寫作的興趣點(diǎn)，用學(xué)生喜歡的方式引領(lǐng)其主動參與表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的思維活力。在教學(xué)實(shí)踐中，教師可以從作文命題、時(shí)事短評、辯論賽、“下水”作文等方面著手。多元化訓(xùn)練最終要達(dá)成的目標(biāo)是讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“要我寫”到“我要寫”的心態(tài)轉(zhuǎn)變。

思辨性作文命題引發(fā)學(xué)生思考

寫前興趣的激發(fā)可從設(shè)置作文題目入手。（剩余2875字）