回首不忘來(lái)時(shí)路,長(zhǎng)善救失做教育

語(yǔ)文課程在推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字、增強(qiáng)人民凝聚力、鑄牢中華民族共同體意識(shí)、樹(shù)立文化自信、培育時(shí)代新人、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興等方面具有不可替代的優(yōu)勢(shì)。教師應(yīng)立足學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展，充分發(fā)揮語(yǔ)文課程育人功能。

如何實(shí)踐這一理念，是一條漫長(zhǎng)而艱辛的路。如何通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而嚴(yán)肅的課題。（剩余1264字）