在敬業(yè)樂業(yè)中弘揚踐行教育家精神
在第39個教師節(jié)到來之際,習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表,闡述了“中國特有的教育家精神”的內(nèi)涵,為新時代教師隊伍建設(shè)指明了前進(jìn)的方向,也讓每一位教師在教育家精神的引領(lǐng)下不斷成長。回顧自己從一名普通鄉(xiāng)村教師成長為省級名師的經(jīng)歷,我深深地體會到,作為一名新時代教師,弘揚踐行教育家精神應(yīng)該根植于敬業(yè)樂業(yè)中。(剩余2983字)
試讀結(jié)束
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- 河南教育(教師教育)
- 2025年01期
目錄
- 提高教師政治地位社會地位職業(yè)地...
- 弘揚教育家精神,助推教師教育高...
- 弘揚教育家精神,培育新時代卓越...
- 培訓(xùn)反哺培養(yǎng),推動教師教育高質(zhì)...
- 教育家精神引領(lǐng)鄉(xiāng)村教師綜合素質(zhì)...
- 教育家精神引領(lǐng)下的教師專業(yè)成長...
- 弘揚踐行教育家精神,錘煉強教之...
- 聚焦問題,靶向教育...
- 以教育家精神引領(lǐng)幼兒園教師隊伍...
- 幼兒教師師德培育和專業(yè)成長探索...
- 在敬業(yè)樂業(yè)中弘揚踐行教育家精神...
- 眾里尋他千百度...
- 疏導(dǎo)學(xué)生心理問題,踐行教育家精...
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