幼兒園本土文化項目式學(xué)習(xí)的實踐路徑

文化是民族的血脈，是人民的精神家園，文化傳承要從幼兒啟蒙教育抓起。鄭州市鄭東新區(qū)第二實驗幼兒園以鄭州本土文化為載體，以項目式學(xué)習(xí)為方式，立足《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，以幼兒為主體，圍繞“人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新”核心素養(yǎng)上的和諧發(fā)展，融合“健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)”五大領(lǐng)域，聯(lián)結(jié)“黃河文化、商都文化、武術(shù)文化、戲曲文化、飲食文化、民俗文化、建筑文化、農(nóng)耕文化”八大文化類別，運用“五式”策略實施幼兒園本土文化項目，即立體式文化挖掘、價值式項目啟動、任務(wù)式項目實施、多元式項目展示、全程式項目評價，助推本土文化在幼兒教育中扎根、傳承、發(fā)展和創(chuàng)新。（剩余2773字）