“跨學(xué)科”遇上“項(xiàng)目化”

——跨學(xué)科學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目化實(shí)踐活動(dòng)中的運(yùn)用

跨學(xué)科學(xué)習(xí)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程“綜合與實(shí)踐”特征。依托項(xiàng)目化實(shí)踐活動(dòng)，將數(shù)學(xué)與其他學(xué)科融合，既能深化學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解，又能促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的生活意識、科學(xué)精神、創(chuàng)新品質(zhì)。本文就跨學(xué)科學(xué)習(xí)與項(xiàng)目化實(shí)踐活動(dòng)的融合路徑展開闡述。

一、設(shè)定實(shí)踐項(xiàng)目，指向?qū)W生生活

任務(wù)一：認(rèn)識生活中的“圓”。在跨學(xué)科理念下，將數(shù)學(xué)與生活相結(jié)合。（剩余2151字）