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去年秋季，我接手一個(gè)新班。該班的原班主任告訴我，班上有一名學(xué)生叫小晨，表現(xiàn)欲比較強(qiáng)，常常在課堂上制造一些雜音擾亂課堂秩序。
第一節(jié)課，我正在講解一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，教室里忽然響起細(xì)微的“鐺、鐺、鐺”聲。我用眼角的余光掃過(guò)去，發(fā)現(xiàn)小晨正在用鉛筆輕輕敲擊桌面。我假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)講題。幾分鐘后，教室里又響起“嘩嘩嘩”的翻書(shū)聲。（剩余1203字）
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